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RESUMEN

 

El intento suicidio,se incrementa la aparición en adolescentes por ello, se realizó este trabajo con el objetivo de Caracterizar el comportamiento en los adolescente con intento suicida del Municipio Centro Habana   en el año 2020/ 2021. Describir el comportamiento de los adolescentes con intento suicida según grupos y sexo, determinar el nivel escolar en los adolescentes con intento suicida, determinar el factor de riesgo y método utilizado que más incidieron en los adolescentes con intentosuicida según grupos y sexo y evaluar el funcionamiento familiar en los adolescentes con intentosuicida en el Municipio Centro Habana   en el año 2020/ 2021.

Se realizo estudio descriptivo transversal, el universo fueron 39 adolescente que cometieron intento suicida, se utilizó la encuesta, anexo (3) El estudio arrojo que el año con más incidencia de intento suicida fue el 2020 predominaron los pacientes del grupo de 15 a 19 años representado el 53%, el sexo femenino que representó un 92 %, el nivel escolar es el técnico –medio con un 47 %así como el factor de riesgo más predominante fue la ideación suicida un 59%,, siendo la ingestión de fármacos el método más usado, Los pacientes en estudio de los dos años corresponden a familias disfuncionales con una avaluación de mal, sin funcionamiento y el año de mayor incidencia fue el 2020 con 59%. Por lo que es de vital importancia poner atención a los jóvenes.

 

 

 

Palabras Clave: intento suicida., Factores de riesgo., adolescentes

Texto completo: Comportamiento en los adolescentes con intento suicida. Municipio Centro Habana

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RESUMEN

La introducción de las tecnologías en el Proceso de enseñanza aprendizaje ha provocado cambios en las concepciones (cómo funciona el espacio comunicativo, definición de los procesos didácticos, identidad del docente, etc.); en los recursos básicos, contenidos, materiales, infraestructuras (acceso a redes); uso abierto de estos recursos (manipulables por el profesor, por el alumno; etc.); y en las prácticas de los profesores y de los alumnos. Esto supone la aparición de nuevos espacios de comunicación, donde se fortalecen la modalidad de estudios presencial y por encuentro, a través del aula virtual. Con el empleo del entorno virtual a través aula virtual de salud en el proceso de enseñanza aprendizaje`, se apoya la presencialidad de la docencia y en tiempos de COVID los desarrolla en muchas disciplinas. La facultad de enfermería lidia doce utiliza el aula virtual habilitada en Infomed para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje. La presente ponencia tiene como objetivo describir el comportamiento del proceso de enseñanza aprendizaje de la carrera de enfermería en el aula virtual de salud de Infomed.

Palabras Clave: Aula virtual, proceso de enseñanza aprendizaje, carrera enfermería.

Texto completo: El entorno virtual de enseñanza aprendizaje en la facultad de enfermería Lidia Doce

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Resumen

El intento suicida o el propio suicidio son conductas que constituyen un problema de salud. Los mismos generan una devastación emocional para el medio más inmediato del que lo comete. El conocimiento de los factores de riesgo contribuye a su prevención. En Cuba es la novena causa de muerte y la tercera en el grupo de 10 y 19 años de edad, incrementándose las tasas  a  partir de  los mayores de 60 años de edad, siendo el sexo masculino el más afectado.1

Datos actualizados según la nota descriptiva de la OMS en Marzo de 2017: cerca de 800 000 personas se suicidan cada año. Lo cual por cada suicidio, hay muchas más tentativas de suicidio anual.7

Se realiza un estudio longitudinal de evolución de grupos con un diseño no experimental de 106 pacientes ingresados en el año 2017 al Hospital Provincial Psiquiátrico. Este flagelo ha ascendiendo la tasa de suicidio en los últimos cinco años en esta provincia, en el 2014 se concluyó en 10.2 y en el 2015 en 16.0, siendo más frecuente en personas en edad adulta. Tiene como objetivo describir las relaciones que existe entre el intento suicida con la edad, sexo, estado civil y tipo de familia.

Palabras claves: Suicidio, intento suicida.

Texto completo: Intentos Suicidas que demandaron ingreso en El Hospital Psiquiátrico Provincial año 2017

 

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Resumen

Introducción: La formación de residentes en enfermería intensiva y emergencia se reinicia en Cuba durante el desarrollo desbastador de la pandemia de COVID-19, los efectos a la salud psíquica deben ser identificados. Objetivo: determinar la presencia de desgaste profesional en los residentes de enfermería intensiva y emergencia durante la atención a pacientes con COVID-19.Método: Se realizó un estudio descriptivo, transversal en la provincia Villa Clara durante el primer trimestre del año 2022, la población de estudio fueron 15 residentes de segundo año de la especialidad enfermería intensiva y emergencia. Fue utilizado el Cuestionario Maslach Burnout Inventory para darle salida al objetivo planteado. Resultados: prevalecieron las mujeres entre 31 a 40 años y con más de 15 de experiencia profesional, la totalidad de los residentes presentaron niveles altos de agotamiento emocional y baja realización personal mientras que el 86,67 % presentó niveles altos de despersonalización. Conclusión: Los residentes de la especialidad enfermería intensiva y emergencia presentaron niveles moderados de desgaste profesional durante la atención de pacientes con COVID-19 en la línea roja.

Palabras clave: COVID 19; Enfermeras Especialistas; Cuidados Críticos; Agotamiento Profesional

Texto completo: Síndrome de Burnout en residentes de enfermería intensiva y emergencia durante la pandemia de COVID-19

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RESUMEN

Introducción: La COVID-19 es una enfermedad infectocontagiosa de elevada morbilidad y mortalidad por su rápida propagación  el  11 de Marzo del 2020 la Organización Mundial de la Salud  la declara como pandemia. Objetivo: vincular los elementos teóricos   del modelo de Sor  Callista Roy en el cuidado de personas con  la  COVID-19. Métodos: se realizó un estudio cualitativo descriptivo, donde  se consultaron diversos textos,  en la  valoración realizada se tuvo en consideración como eje central  los elementos  teóricos  del modelo propuesto por Sor Callista Roy. Resultados: en todo el proceso por el que se transita  para el  cuidado de las personas con la COVID-19 fueron vinculados los elementos teóricos  teniendo en cuenta  la interacción constante con el entorno por medio de los cuatros modos de adaptación en la salud y en la enfermedad. Conclusiones: El modelo de Adaptación de  Callista  Roy  entrega muchos  elementos para  el desarrollo del trabajo en enfermería en el cuidado de personas con la COVID-19, ofrece  la posibilidad de conocer los diferentes estímulos, manipularlos para lograr la adaptación y afrontar los nuevos cambios que ocurren en el entorno.

Palabras clave: cuidado; COVID-19; modelo de  adaptación de Sor Callista Roy

Texto completo: Vinculación del Modelo de Sor Callista Roy en el cuidado de personas con la COVID-19

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RESUMEN

Las infecciones intrahospitalarias se desarrollan en relación directa a la estancia hospitalaria. Considerando que la frecuencia de estas situaciones va en un 5 a 10% de pacientes hospitalizados es necesario conocer las actuales medidas preventivas y el manejo de los agentes involucrados para el control de estas infecciones. La prevención parte exclusivamente por el equipo de salud considerando siempre que todas estas medidas giran en torno a las medidas practicadas sobre el neonato bajo peso y el ambiente que lo rodea. De un universo de 54 enfermeros, de los cuales: Especialistas 2, licenciados 37, técnicos 15, el 27,7% tiene menos de un año trabajando en el servicio, y solo han podido recibir el 50% de  cursos, talleres y entrenamiento sobre la prevención y manejo de las infecciones nosocomiales, debido a la pandemia covid- 19 por la que atravesó la provincia,  considerando que la prevención de las infecciones nosocomiales  parte exclusivamente por el equipo de salud , ya  que todas estas medidas giran en torno a las practicadas sobre el neonato bajo peso y el ambiente que lo rodea, se hace imprescindible reforzar la capacitación.

Palabras claves: infecciones Intra hospitalarias, prevención, manejo.

Texto completo: Infecciones Intrahospitalarias Prevención y Manejo Actual en el servicio de Neonatología

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RESUMEN

Objetivo:   Caracterizar los factores asociados a la deserción escolar en la enfermería técnica en la Facultadde Ciencias Médicas Julio Trigo López,Método: Se realizó un estudio exploratorio descriptivo con carácter retrospectivo en los estudiantes de Enfermería técnica del primer año en el curso 2019-2020. El universo estuvo constituido por 85 estudiantes, la muestra se obtuvo mediante el muestreo aleatorio simple con el 50%,  el cual equivale a 42  estudiantes, para la recogida y procesamiento de los datos se empleó el análisis documental del modelo de trámite de baja, el expediente del alumno, el diagnóstico socio político, según  proyecto de trabajo educativo, el listado oficial de matrícula e informes finales de promoción, Resultados: Incidieron como factores, deficiente orientación vocacional, no vencimiento de los objetivos correspondientes a la secundaria básica, pérdida del vínculo hogar escuela Conclusiones: una vez identificados los factores de riesgo causantes de la deserción escolar se elaboró de un plan de acción encaminado a minimizar dicha problemática.

Palabras claves: Deserción escolar; enfermería técnica.

Texto completo: Caracterización de los factores asociados a la deserción escolar, enfermería técnica. Facultad ¨Julio Trigo López¨.

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RESUMEN

La elevada fecundidad en adolescente constituye un verdadero desafío de la salud sexual y reproductiva a nivel internacional y Cuba no está exenta de esta situación. Por necesidad del Ministerio de Salud Pública y por constituir una prioridad se trabajo con el objetivo de caracterizar las gestantes adolescentes atendidas en el servicio de Ginecobstetricia del Hospital Morón según edad, raza y lugar de residencia, en el período comprendido entre septiembre del 2021 a mayo del 2022. Del universo y muestra de estudio se pudo constatar que de septiembre 2021 a la fecha el grupo de gestante  que mas predomino fueron las adolescentes de 15 a 17 años con un 50%, coincidiendo con la raza blanca para un  57%, de los 6 municipios en estudio el que más se destaco fue el municipio morón con 67%.

Palabras clave: adolescentes/salud sexual y reproductiva.

Texto completo: Comportamiento de complicaciones obstétricas en gestantes adolescentes tendidas en el Servicio de ginecobstetricia.

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RESUMEN

Las epidemias y las pandemias son eventos de ocurrencia natural. La aparición de una nueva enfermedad infecciosa supone siempre una situación compleja, sobre todo si lo hace como una epidemia de extensión o gravedad significativas. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), las enfermedades virales surgen y representan un grave problema para la salud pública. A esto se suma un factor agravante: cada nuevo brote tiene el potencial de incidir sobre las relaciones geopolíticas y financieras, no solo por las pérdidas de vidas sino también por alterar el comercio y la productividad de la economía desde el nivel nacional hasta el mundial. La confección y ejecución de un plan de medidas permitirá intercambiar con la población afectada, profundizar en los problemas individuales y resolver los problemas colectivos.

 

Palabras claves: Mundial de la Salud (OMS),

Texto actual: Caracterización de pacientes confirmados con la COVID-19 en el área sur del Municipio de Morón

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RESUMEN

El embarazo es un estado fisiológico en el que se producen múltiples adaptaciones en el sistema cardiovascular, inmunológico y renal con la finalidad de satisfacer la demanda metabólica y proteger al feto, en este período se producen alteraciones anatómicas y fisiológicas en el tracto urinario. Métodos:  Se realizará un estudio observacional descriptivo longitudinal prospectivo Objetivo: describir los factores clínicos y epidemiológicos que influyen en la aparición de las infecciones del tracto urinario en gestantesatendidas en el servicio de Ginecobstetricia del Hospital General Docente de Morón, en el período comprendido entre abril de 2022 a abril de 2024. El universo  y muestra:  estará constituido por todas las pacientes atendidas en el servicio de Ginecobstetricia del Hospital General Docente de Morón en el período del estudio antes mencionado por las gestantes con diagnóstico de infección urinaria, utilizándose como técnica estadística para la selección de la misma el muestreo no probabilístico intencional. Resultado: Según las 13 bibliografías revisadas siendo las gestantes adolescentes y añosas las más afectadas por estas enfermedades, pues constituyen un factor de riesgo de ITU por el probable aumento del mal estado nutricional, los inadecuados hábitos de higiene vaginal post coital, sumando los cambios anatómicos propios del embarazo que de por sí constituye un factor pre disponente para adquirir la infección urinaria en estas edades. Conclusiones: La infección del tracto urinario es una de las infecciones más comunes presente en las gestantes. Durante el embarazo constituye la primera causa no obstétrica que compromete el bienestar materno, fetal y neonatal.

Palabras claves: Infecciones tracto urinario; embarazo.

Texto completo: Factores clínicos y epidemiológicos que influyen en las infecciones tracto urinario en las gestantes

 

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Resumen

La educación superior implica un enfoque diferente de la docencia en la cual se produzcan cambios que incidan de manera positiva en el binomio enseñanza aprendizaje.El aprendizaje basado en el juego es uno de los recursos didácticos que se están utilizando cada vez con más frecuencia. La tarea actual en la enseñanza universitaria de Enfermería es formar enfermeros reflexivos, proactivos, capaces de identificar adecuadamente y resolver los problemas en el cuidado de las personas. Para lograrlo los profesores deben reforzar los aspectos esenciales de la Didáctica. El objetivo del presente artículo es reflexionar sobre el uso de los juegos didácticos en el proceso enseñanza aprendizaje en estudiantes universitarios de Enfermería. Lo lúdico acompaña el ser humano a lo largo de toda su vida adulta. En este sentido, no hay límite de edad para que se utilice el juego como recurso pedagógico.El juego didáctico favorece un enfoque interdisciplinario en el que participan tanto los profesores como los estudiantes y elimina así una interrelación vacía entre las diversas asignaturas. Los juegos didácticos en el proceso de enseñanza aprendizaje permite además consolidar valores así como desarrollar habilidades en los estudiantes que irán incorporando en su actuar diario, pues desde los primeros años de formación están vinculados a la práctica desde la educación en el trabajo. El juego didáctico considerado como una herramienta a utilizar en el proceso de enseñanza aprendizaje, favorece a elevar la independencia cognoscitiva y creadora, su uso contribuye a una formación holística en los estudiantesuniversitarios de Enfermería.

Palabras calve: Juegos didácticos; proceso enseñanza aprendizaje; Enfermería.

Texto completo: Juegos didácticos en el proceso enseñanza aprendizaje en estudiantes universitarios de Enfermería una mirada reflexiva

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Resumen

Se analiza el surgimiento de la enfermería profesional como ciencia que ocupa un lugar importante en el desarrollo de las ciencias de la salud. Se muestra en el trabajo que la enfermería como profesión está adquiriendo la categoría de una disciplina científica, lo que pone a prueba a cada instante sus propias bases teóricas y fomenta el desarrollo académico de los profesionales que la ejercen. Se ejemplifica con el proceso de atención de enfermería como método científico de trabajo, en el cual se caracterizan y evidencian los valores humanos de la profesión.

Se plantean los principios éticos y bioéticas que rigen el modo de actuación de la enfermería profesional. Se concluye que la utilización del proceso de atención de enfermería como método científico de trabajo logra una mayor comunicación e interacción entre los pacientes, el personal de enfermería y el resto de los profesionales del sistema, y contribuye a convertirlos en agentes de cambio, defensores y colaboradores de la profesión.

Palabras claves: Actuación de enfermería, Valores Humanista, desarrollo académico, disciplina científica.

Texto completo: La educación en valores en el proceso de formación del personal de enfermería.

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RESUMEN

Introducción: Las enfermedades coronarias (EC) constituyen la primera causa de muerte en todos los países desarrollados y en vías de desarrollo, con una elevada carga económica, humana y social. Objetivo:Con el objetivo de Determinar la efectividad de una intervención educativa sobre enfermedades coronarias en adolescentes pertenecientes al IPU “José Martí” del municipio de Venezuela. Método:Se realizó un estudio pre-experimental de tipo antes-después sin grupo control, desde abril de 2019 a marzo de 2021. De un universo de 152 adolescentes, se trabajó con una muestra de 87 a través de un muestreo intencional no probabilístico. El estudio se realizó en tres etapas (Diagnóstica, de intervención y de evaluación). Se emplearon medidas de resumen para datos cualitativos y cuantitativos, así como la prueba de Wilcoxon como medida de significación estadística. Resultados:Predominó el tabaquismo como hábito tóxico más frecuente (50,6%), en un menor porciento el alcholismo(12,6%),  el 36,8% devino en alto consumo de sal, antes del estudio presentaron un nivel de conocimiento evaluado de mal (71,3%) y después el 96,6% fue evaluado de excelente. Conclusiones: La intervención educativa en adolescentes sobre enfermedades coronarias fue efectiva, en tanto que incrementó el nivel de conocimiento de los mismos y reveló una diferencia significativa (p˂0,001) entre las notas antes y después de la intervención educativa.

Palabras clave: Intervención educativa/prevención y control, promoción de la salud/métodos, enfermedades coronarias.

Texto completo: Intervención educativa sobre enfermedades coronarias en adolescentes del municipio Venezuela, 2019-2021.

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RESUMEN

La pandemia de COVID-19 ha sido un reto para la salud pública y la economía mundial; constituyendoun desafío para la salud mental, siendo uno de los grupos potencialmente más vulnerableslos profesionales de Enfermería. Este grupo ocupacional ha sido afectado por el síndrome de burnout; propiciando la perdida de la permanencia de los mismos en el año 2021. En este artículo se revisa el origen del síndrome de burnout, su caracterización, precisando las irregularidades que se presentaron y su incidencia en la permanencia de recursos humanos, proponiéndose estrategias que disminuyanla ocurrencia del evento.

Palabras clave COVID-19; Salud mental; Burnout; profesionalesde Enfermería.

Texto completo: Síndrome de Burnout en profesionales de enfermería, en el hospital de Ciego de Ávila, 2021.

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RESUMEN

La morbilidad materna extremadamente grave es la complicación que ocurre durante el embarazo, el parto y el puerperio, que pone en riesgo la vida de la mujer y requiere de una atención inmediata con el fin de evitar la muerte.Se realizará un estudio observacional descriptivo longitudinal prospectivo  con el objetivo de caracterizar a las pacientes maternas graves atendidas en el servicio de Ginecobstetricia del Hospital General Docente de Morón, al analizar las maternas graves, fueron más frecuentes en el grupo de edades entre los 30 a 34 años en un  5.48 %, Según su estado obstétrico al ingreso en la UCI, 9 puérperas, 1 ectópico y 29 gestantes con un 74.36 %, Por su estadía en la UCI predomina la cifra de 23 maternas entre 49 a 72 horas para un 58.97 %. Nuestro universo y muestra está constituido por 39 maternas grave que fueron atendidas en la UCI del hospital general docente Roberto Rodríguez Fernández en el corte de nuestro periodo de estudio.

Palabras claves: Maternas graves, estadía en UCI.

Texto completo: Caracterización de pacientes maternas graves atendidas en el servicio de Ginecobstetricia del Hospital General Docente de Morón.

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