125: GESTIÓN CULTURAL PARA UN TURSMO SOSTENIBLE. PROGRAMA EDUCATIVO SUSTENTADO EN LA EDUCACIÓN AVANZADA

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Eduardo Pita Yglesias. Profesor Entrenador.
Resumen
La educación en tiempos de pandemia de Covid 19 debe dotar al profesional de las herramientas para el mejoramiento de sus habilidades, destrezas y comportamientos, con el fin de afrontar con proactividad y resiliencia los retos de esta nueva realidad. Según la teoría de la Educación Avanzada es necesario desarrollar la experimentación y el proceso educativo personalizado, para permitirle al profesional aprender, producir, crear, innovar y, consecuentemente, mejorar su desempeño. Tomando como base la modelación de Programa Educativo que ofrece esta teoría, se propone el objetivo de diseñar el Posgrado Gestión cultural para un turismo sostenible, como respuesta a la deficiente gestión por parte de los trabajadores del sector. Los métodos empleados fueron el histórico-lógico, el análisis documental, la observación y la entrevista. El Programa Educativo de Posgrado consta de una duración de noventa (90) horas totales y tres (3) créditos, utilizando la tecnología de Educación a Distancia (EaD), bajo la modalidad m-learning vía WhatsApp y Telegram. Se estructura en: presentación e introducción general del curso, equipo docente, prerrequisitos, objetivos, contenidos del curso, materiales, bibliografía básica y complementaria, calendario-cronograma, orientaciones específicas para el estudio, actividades, metodología, tutoría y evaluación. El desarrollo del mismo posibilitará: la complementación para la interpretación de la situación turística
actual, una fundamentación gnoseológica para el diseño de productos/servicios turísticos, la identificación de variables de desarrollo en los destinos de turismo y el fortalecimiento de valores e identidad cultural que se promocionan y comercializan a los clientes.

Palabras claves: Educación Avanzada, Programa Educativo, Educación a Distancia, Gestión cultural, Turismo sostenible.

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7 diciembre, 2021

La gestión del aprendizaje es una labor que refleja el quehacer educacional de los educadores que tienen la responsabilidad de formar al ser humano en la sociedad del conocimiento, bajo la óptica de la educación avanzada que nos lleva a la reflexión para asumir el reto de trabajar en función del mejoramiento profesional y humano.