96: El trabajo con las familias desde las universidades como premisa indispensable en el desempeño y comportamiento humano. Un análisis necesario

Mónica Díaz O’ Farrill; Enrique Córdova Pita; Ivis Ambrosio Breto.Resumen
Con la puesta en práctica del proyecto revolucionario en Cuba, la atención a las familias cobra cada día mayor importancia, por su decisivo aporte en el comportamiento humano. En esta dirección a la escuela, institución por excelencia en la conducción del trabajo educativo, se le concede una función protagónica como coordinadora de esfuerzos de los representantes que intervienen en la formación integral de las nuevas generaciones. No obstante, en la actualidad se detectan problemáticas que precisan el perfeccionamiento del desempeño profesional de los recursos humanos de las universidades, como premisa indispensable en el vínculo con los representantes del hogar para el mejoramiento de la calidad de vida de sus miembros y a su vez, optimizar la labor que a las familias les corresponde.
Este análisis se promueve, a partir de los principales resultados obtenidos en la generalización de la investigación “Estrategia pedagógica dirigida a la educación familiar desde los centros politécnicos” (2016), tesis doctoral, así como la valoración de experiencias en diferentes niveles educativos y universidades del país.
Palabras claves: familia, instituciones educativas del nivel superior, desempeño, profesor guía, relaciones familia- escuela, comportamiento humano.
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