{"id":256,"date":"2023-03-15T17:18:41","date_gmt":"2023-03-15T17:18:41","guid":{"rendered":"https:\/\/promociondeeventos.sld.cu\/jornadaseccionesenfermeriasocuenfciego2023\/?p=256"},"modified":"2023-03-15T22:38:27","modified_gmt":"2023-03-15T22:38:27","slug":"confeccion-de-una-guia-didactica-para-el-estudio-de-la-atencion-prenatal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/promociondeeventos.sld.cu\/jornadaseccionesenfermeriasocuenfciego2023\/2023\/03\/15\/confeccion-de-una-guia-didactica-para-el-estudio-de-la-atencion-prenatal\/","title":{"rendered":"Confecci\u00f3n de una gu\u00eda did\u00e1ctica para el estudio de la atenci\u00f3n prenatal"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><em>Resumen: <\/em><strong>Introducci\u00f3n:<\/strong> la formaci\u00f3n del nuevo profesional de la salud se basa en la independencia y el autoaprendizaje, reto a alcanzar con la educaci\u00f3n a distancia, implementada a las ciencias m\u00e9dicas en periodo de contingencia por la pandemia. Asociado a esta modalidad de ense\u00f1anza semipresencial surge la necesidad de confeccionar gu\u00edas did\u00e1cticas que orienten y planifiquen el trabajo independiente del estudiantado y garanticen una apropiaci\u00f3n de los conocimientos esenciales para su desempe\u00f1o profesional. <strong>Objetivo<\/strong>: confeccionar una gu\u00eda para el estudio de los aspectos esenciales de la Atenci\u00f3n Prenatal por los estudiantes de cuarto y sexto a\u00f1o de la carrera de medicina. <strong>M\u00e9todo<\/strong>: Se realiz\u00f3 un estudio cualitativo, se aplicaron los m\u00e9todos te\u00f3ricos, hist\u00f3rico-l\u00f3gico, an\u00e1lisis y s\u00edntesis. La b\u00fasqueda se realiz\u00f3 a trav\u00e9s de plataformas virtuales de datos biom\u00e9dicas: Scielo, Lilacs, Medline y Google Acad\u00e9mico. <strong>Desarrollo<\/strong>. Se consult\u00f3 el Plan de estudios D, Programa de la asignatura, resoluci\u00f3n ministerial 2\/2018 y literatura b\u00e1sica y complementaria. La gu\u00eda recoge los aspectos esenciales, cuya finalidad es estratificar y socializar la compleja naturaleza metodol\u00f3gica que rodean la pr\u00e1ctica y la prestaci\u00f3n de la atenci\u00f3n prenatal. <strong>Conclusiones<\/strong>. Con la confecci\u00f3n de la gu\u00eda se logra la integraci\u00f3n de las orientaciones metodol\u00f3gicas sobre la atenci\u00f3n prenatal y facilita la adquisici\u00f3n y asimilaci\u00f3n de habilidades sobre el tema en cuesti\u00f3n, favoreciendo el logro de resultados satisfactorios del programa materno Infantil y del Programa de desarrollo de la asignatura.<\/p>\n<p><strong>Texto completo<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/promociondeeventos.sld.cu\/jornadaseccionesenfermeriasocuenfciego2023\/2023\/03\/15\/confeccion-de-una-guia-didactica-para-el-estudio-de-la-atencion-prenatal\/confeccion-de-una-guia-didactica-para-el-estudio-de-la-atencion-prenatal-2\/\" rel=\"attachment wp-att-305\">Confecci\u00f3n de una gu\u00eda did\u00e1ctica para el estudio de la atenci\u00f3n prenatal<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resumen: Introducci\u00f3n: la formaci\u00f3n del nuevo profesional de la salud se basa en la independencia y el autoaprendizaje, reto a alcanzar con la educaci\u00f3n a distancia, implementada a las ciencias m\u00e9dicas en periodo de contingencia por la pandemia. 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