{"id":331,"date":"2025-06-04T19:04:39","date_gmt":"2025-06-04T19:04:39","guid":{"rendered":"https:\/\/promociondeeventos.sld.cu\/forumcncma2025\/?page_id=331"},"modified":"2025-06-04T19:08:27","modified_gmt":"2025-06-04T19:08:27","slug":"la-enfermera-en-la-docencia-e-investigacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/promociondeeventos.sld.cu\/forumcncma2025\/la-enfermera-en-la-docencia-e-investigacion\/","title":{"rendered":"La enfermera en la Docencia e Investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Autores:\u00a0<\/strong>M. Cs.\u00a0 Lic. Yarileynis Mart\u00ednez Lamelas, Lic. Lazara Mileyvis Mart\u00ednez White, Dr. Jorge Alberto Silva Valido, Lic. Laura Ileana Coroas Gonz\u00e1lez.<\/p>\n

RESUMEN<\/strong><\/p>\n

Introducci\u00f3n. <\/strong>Dentro de las funciones que realizan los profesionales de enfermer\u00eda se destacan la administrativa, asistencial, docente e investigativa. Estas dos \u00faltimas constituyen aspectos esenciales que sustentan su desempe\u00f1o e impactan en la calidad de la atenci\u00f3n a los pacientes.<\/p>\n

Objetivo.<\/strong> Fomentar la importancia que tienen los profesionales de enfermer\u00eda en la docencia e investigaci\u00f3n.<\/p>\n

M\u00e9todos.<\/strong> Se realiz\u00f3 una revisi\u00f3n de la literatura relacionada con el tema utilizando el m\u00e9todo hist\u00f3rico-l\u00f3gico empleando diferentes bases de datos, as\u00ed como an\u00e1lisis de contenido de documentos rectores de la actividad docente e investigativa en salud.<\/p>\n

Resultados. <\/strong>El an\u00e1lisis realizado ha permitido fundamentar los aportes de la docencia e investigaci\u00f3n a la pr\u00e1ctica en la profesi\u00f3n de enfermer\u00eda.<\/p>\n

Conclusi\u00f3n<\/strong>.\u00a0 La educaci\u00f3n continua y la investigaci\u00f3n ayudan a los enfermeros (as) a mantenerse al tanto de los avances en su campo y apropiarse de las competencias necesarias que le permitan identificar un problema y abordarlo cient\u00edficamente para solucionarlo.<\/p>\n

Palabras clave:<\/strong> docencia, investigaci\u00f3n, enfermer\u00eda.<\/p>\n

Introducci\u00f3n <\/strong><\/p>\n

La educaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n constituyen aspectos esenciales para poder llevar a cabo y fomentar la mejor atenci\u00f3n de enfermer\u00eda posible a los pacientes a nivel de la atenci\u00f3n de salud en el pa\u00eds. La docencia y la investigaci\u00f3n son dos \u00e1reas del desempe\u00f1o profesional del enfermero de especial relevancia para el avance de esta profesi\u00f3n.<\/p>\n

Objetivos<\/strong><\/p>\n

Fundamentar la importancia de los profesionales de enfermer\u00eda en la docencia e investigaci\u00f3n.<\/p>\n

Desarrollo<\/strong><\/p>\n

Metodolog\u00eda utilizada<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Estudio de revisi\u00f3n utilizando el m\u00e9todo hist\u00f3rico-l\u00f3gico donde se realiza una revisi\u00f3n de la literatura relacionada con el tema en cuesti\u00f3n, relacionada con los retos y desaf\u00edos de los profesionales de la Enfermer\u00eda en la docencia e investigaci\u00f3n. Se emplearon las siguientes bases de datos, repositorios web o metabuscadores PubMed, CUIDEN Plus, Cochrane Plus, CINAHL y Portal de la BVS. As\u00ed como an\u00e1lisis de contenido de documentos rectores de la actividad docente e investigativa en salud.<\/p>\n

Resultados y Discusi\u00f3n<\/strong><\/p>\n

El an\u00e1lisis realizado ha permitido fundamentar los aportes de la docencia e investigaci\u00f3n a la pr\u00e1ctica en la profesi\u00f3n de enfermer\u00eda. La docencia en enfermer\u00eda implica impartir informaci\u00f3n dirigida al aprendizaje de los estudiantes, que incluye planificaci\u00f3n de lecciones, la ense\u00f1anza en el aula y la evaluaci\u00f3n de los estudiantes. El docente es quien permite legitimar los conocimientos y promover el desarrollo de la ciencia a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n en los proyectos. cuya meta es descubrir nuevos conocimientos y\/o validar los existentes. La investigaci\u00f3n proporciona a las enfermeras (os) pautas de pr\u00e1ctica basadas en la evidencia que informan su toma de decisiones. Los documentos rectores responden a estos fines con el prop\u00f3sito de garantizar que se brinde la mejor atenci\u00f3n posible a los pacientes.<\/p>\n

Valoraci\u00f3n econ\u00f3mica, cient\u00edfica y aporte social<\/strong><\/p>\n

La investigaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica impulsa la innovaci\u00f3n dando lugar a nuevos productos y servicios que revitalizan la econom\u00eda. Este proceso no s\u00f3lo genera empleo sino tambi\u00e9n aumenta la competitividad transformando ideas en oportunidades concretas de crecimiento y permite optimizar los recursos que se destinan a la atenci\u00f3n a los pacientes, as\u00ed como solucionar de forma m\u00e1s eficiente los problemas que se presentan en la asistencia m\u00e9dica. Enfermeros mejor preparados por una superaci\u00f3n continua garantizan pacientes mejor atendidos, menor tiempo de hospitalizaci\u00f3n y una reincorporaci\u00f3n m\u00e1s r\u00e1pida de los mismos a la sociedad. En resumen, una mejor calidad de vida en la poblaci\u00f3n.<\/p>\n

Conclusiones<\/strong><\/p>\n

\u00a0La educaci\u00f3n continua y la investigaci\u00f3n ayudan a los enfermeros (as) a mantenerse al tanto de los avances en su campo y apropiarse de las competencias necesarias que le permitan identificar un problema y abordarlo cient\u00edficamente para solucionarlo.<\/p>\n

Recomendaciones<\/strong><\/p>\n

Incentivar en los profesionales de enfermer\u00eda del Centro Nacional de Cirug\u00eda de M\u00ednimo Acceso su v\u00ednculo a la docencia y la investigaci\u00f3n a trav\u00e9s de proyectos que vinculen ambos aspectos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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