Alina M.Mac\u00edas Quintana; Leticia M.Bustamante Alfonso.
\nResumen
\nObjetivo: socializar los resultados de la aplicaci\u00f3n del programa educativo para el mejoramiento del comportamiento humano de los instructores educativos para la atenci\u00f3n a la diversidad cultural de los estudiantes.
\nM\u00e9todos: Se aplicaron m\u00e9todos te\u00f3ricos y emp\u00edricos: An\u00e1lisis Documental, Hist\u00f3rico-l\u00f3gico, Sist\u00e9mico Estructural Funcional, Modelaci\u00f3n, Sistematizaci\u00f3n, Observaci\u00f3n al comportamiento humano de los instructores educativos, encuestas, Consulta a especialistas.
\nResultados: El programa educativo, se compone de cuatro etapas: determinaci\u00f3n de problemas y potencialidades, planificaci\u00f3n, ejecuci\u00f3n y evaluaci\u00f3n Su aplicaci\u00f3n evidenci\u00f3 la posibilidad real de la transformaci\u00f3n del comportamiento humano de los instructores educativos, a un proceso cualitativamente superior, que contribuye al mejoramiento del comportamiento humano para la atenci\u00f3n a la diversidad cultural. Se consolida cient\u00edficamente bajo los principios y leyes de la Educaci\u00f3n Avanzada como teor\u00eda que tributa a las Ciencias Pedag\u00f3gica y enriquece la pr\u00e1ctica educativa. Responde a las exigencias actuales que le plantea la sociedad a la educaci\u00f3n: la preparaci\u00f3n del instructor educativo para contribuir al mejoramiento del comportamiento humano.
\nConclusiones: El programa educativo, brinda a los instructores educativos la oportunidad de apropiarse de los contenidos esenciales para atender la diversidad cultural de sus estudiantes, aplicar acciones educativas orientadas a la formaci\u00f3n de valores y reforzarlos. La constataci\u00f3n de los resultados obtenidos, luego de la aplicaci\u00f3n en la pr\u00e1ctica, posibilit\u00f3 a la autora constatar que el programa educativo propuesto, constituye una alternativa para el mejoramiento del comportamiento humano de los instructores educativos en funci\u00f3n de la atenci\u00f3n a la diversidad cultural de los estudiantes de la ELAM.<\/p>\n
Palabras claves: Programa educativo; diversidad cultural; comportamiento humano; instructores educativos<\/p>\n