Alejandro Javier S\u00e1nchez Garc\u00eda; Fidel S\u00e1nchez Garc\u00eda; Asdr\u00fabal L\u00f3pez V\u00e1zquez; Aracelis Garc\u00eda P\u00e9rez.
\nRESUMEN
\nLo ambiental concebido como la interacci\u00f3n entre los sistemas naturales y sociales, se ha introducido en todas las esferas de interacci\u00f3n de la humanidad; en tal sentido la educaci\u00f3n ambiental y en especial la Tarea Vida, tienen particular importancia en la formaci\u00f3n de los profesionales del sector, dadas las estrechas relaciones entre el
\ndeterioro del medio ambiente y las afectaciones de la salud. Con el objetivo elaborar los requerimientos metodol\u00f3gicos para la implementaci\u00f3n de la Tarea Vida en los programas de la carrera de Medicina, el estudio que se presenta es una investigaci\u00f3n descriptiva, observacional, de corte educativo; se utilizaron m\u00e9todos del nivel te\u00f3rico
\nque permitieron la estructura metodol\u00f3gica del trabajo, as\u00ed como arribar a conclusiones. Los requerimientos metodol\u00f3gicos para la inserci\u00f3n de la Tarea Vida en los programas de estudio, se estructuraron a partir de los conocimientos de los componentes macro y micro curriculares del plan de estudio D y E de la carrera de Medicina, que permitieron establecer el sistema de conocimientos, la contribuci\u00f3n a la formaci\u00f3n \u00e9tica y humanista de este profesional, a partir de la responsabilidad obtenida, que tiene su expresi\u00f3n posteriormente en la mejor\u00eda del cuadro de salud de la poblaci\u00f3n, la familia y la comunidad. Se corrobor\u00f3 que los contenidos de los programas de estudio de la carrera de Medicina, contribuyen al desarrollo de la Tarea Vida, desde los diferentes escenarios
\nde formaci\u00f3n.<\/p>\n