Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Hern\u00e1ndez Sosa; Teresa de las Mercedes Sosa S\u00e1nchez; Ileana Vizca\u00edno Dime.<\/p>\n
RESUMEN
\nIntroducci\u00f3n: Las actuaciones medicolegales son acciones que realiza el m\u00e9dico de asistencia cuyo resultado final est\u00e1 vinculado a un proceso legal. La carencia de conocimientos para su desempe\u00f1o en las mismas, genera la necesidad de proponer una estrategia pedag\u00f3gica para mejorar el desempe\u00f1o profesional en esta \u00e1rea de experticia. Objetivo: valorar los fundamentos y estructura de la estrategia pedag\u00f3gica para el mejoramiento del desempe\u00f1o profesional en las actuaciones medicolegales de m\u00e9dicos en formaci\u00f3n como especialistas. Metodolog\u00eda: en este art\u00edculo se describen las etapas y el objeto de la Estrategia Pedag\u00f3gica propuesta la cual presenta, estabilidad, solidez y fundamentaci\u00f3n cient\u00edfica, a partir de la modelaci\u00f3n como m\u00e9todo cient\u00edfico y como sustento la teor\u00eda cubana de la Educaci\u00f3n Avanzada. Resultados: el desempe\u00f1o profesional y lascarencias en losconocimientos necesariospara realizar las actuaciones medicolegales que demanda el actuar m\u00e9dico, ha sido motivaci\u00f3n para aplicar una Estrategia Pedag\u00f3gica encaminada al mejoramiento del desempe\u00f1o profesional en esta \u00e1rea de la asistencia m\u00e9dica en el nivel secundario de salud. Conclusiones: la Estrategia Pedag\u00f3gica permite visualizar las diferentes relaciones que se establecen entre los componentes del modelo propuesto a partir de los problemas de desempe\u00f1o, identificados en los m\u00e9dicos en formaci\u00f3n como especialistas.<\/p>\n