Julian Chaviano Pereira; Noysbel Su\u00e1rez Camejo<\/p>\n
Resumen
\nIntroducci\u00f3n: La educaci\u00f3n avanzada se vincula con la adquisici\u00f3n de valores \u00e9ticos en el trabajo y la vida. La medicina militar es una labor que requiere un alto compromiso y una profunda identidad que otorgue mismidad al profesional. La historia es una v\u00eda para fortalecer esta identidad profesional. Objetivos: Contribuir mediante el estudio de la historia militar cubana al fortalecimiento de la identidad profesional en los cadetes de la Universidad de Ciencias M\u00e9dicas de las FAR, en su sede del hospital Dr. \u201cLuis D\u00edaz Soto\u201d. Material y M\u00e9todo: Se desarroll\u00f3 un trabajo prospectivo probabil\u00edstico de orientaci\u00f3n social con validaci\u00f3n por m\u00e9todo de Delphi. Resultados y Discusi\u00f3n: El universo estuvo constituido por 60 cadetes. Al comenzar la investigaci\u00f3n el 25% pose\u00eda un bajo nivel de identidad profesional m\u00e9dico militar, el 31.14% una identificaci\u00f3n media, mientras el 44.26% un alto nivel de identidad profesional m\u00e9dico militar. Al finalizar la aplicaci\u00f3n de la estrategia pedag\u00f3gica el 3.33% mantuvieron una baja identidad profesional, el 15% una identidad media y el 81.66% una alta identidad profesional m\u00e9dico militar. Durante este proceso se realizaron 58 investigaciones, 14 publicaciones, se obtuvieron 7 premios internacionales de investigaci\u00f3n hist\u00f3rica y 9 cadetes participaron en la pel\u00edcula \u201cInocencia\u201d. Al enfrentamiento de la Covid 19 se incorporaron los 60 cadetes, todos en zona roja y en m\u00e1s de una ocasi\u00f3n. Conclusiones: El estudio de la historia contribuye a una visi\u00f3n integral, que al aplicarse en el contexto extensionista logra una progresiva consolidaci\u00f3n de la identidad profesional m\u00e9dico militar en los cadetes.<\/p>\n