Pedro Oropesa Roblejo; Ventura Puente San\u00ed; Tatiana Mara\u00f1\u00f3n Card\u00f3nne; Yergenia \u00a0Matute \u00a0Ga\u00ednza; Isis Garc\u00eda Wilson.<\/p>\n
RESUMEN<\/em><\/strong><\/p>\n Introducci\u00f3n: <\/em>la superaci\u00f3n profesional de los egresados de Tecnolog\u00eda de la Salud de manera general y en particular del Rehabilitador en Salud, es un tema poco investigado, estructurado y formalizado a nivel de las Ciencias Pedag\u00f3gicas y sociales; especialmente, su conceptualizaci\u00f3n no ha sido lo suficientemente abordada como objeto de investigaci\u00f3n cient\u00edfica y, menos frecuente ha sido su sistematizaci\u00f3n te\u00f3rica desde la Terapia Ocupacional. Objetivo: <\/em>argumentar la sistematizaci\u00f3n\u00a0\u00a0 formativa de las aplicaciones terap\u00e9uticas de la ocupaci\u00f3n en el proceso de superaci\u00f3n profesional del rehabilitador en salud. Desarrollo: <\/em>la sistematizaci\u00f3n formativa de las aplicaciones terap\u00e9uticas de la ocupaci\u00f3n es c\u00e9lula dinamizadora de la formaci\u00f3n cient\u00edfico tecnol\u00f3gica asistencial\u00a0 del Rehabilitador en Salud, al potenciar la independencia<\/p>\n auton\u00f3mica del mismo desde una pr\u00e1ctica formativa contextualizada. Conclusiones: <\/em>la sistematizaci\u00f3n formativa de las aplicaciones terap\u00e9uticas de la ocupaci\u00f3n es la s\u00edntesis de las relaciones entre lo cultural y lo metodol\u00f3gico desde lo cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico-asistencial, tendiente al mejoramiento del desempe\u00f1o profesional\u00a0 en \u00a0el \u00a0proceso \u00a0de\u00a0 rehabilitaci\u00f3n\u00a0 integral \u00a0como \u00a0esencia\u00a0 de \u00a0la\u00a0 din\u00e1mica \u00a0formativa \u00a0del Rehabilitador en Salud.<\/p>\n