Isis Betancourt Torres; Lourdes B. Alp\u00edzar Caballero; Xiomara Grey<\/p>\n
Resumen:
\nEl mundo actual necesita de un profesional altamente competente, con una s\u00f3lida cultura humanista, entendimiento de las artes, tradiciones, clara comprensi\u00f3n de los procesos culturales, enmarcado en un momento hist\u00f3rico, a su vez comprometido con el pasado glorioso de los pueblos, que le permitan al apropiarse de este conocimiento, transformarse a s\u00ed mismo y a la sociedad. Transitar por la formulaci\u00f3n de estrategias, modelos o iniciativas con un enfoque interdisciplinario, integrador, que a la vez se comporte de manera inclusiva, transformadora, con v\u00ednculos entre los procesos sustantivos y las ciencias en general, contribuir\u00eda a esa formaci\u00f3n integral que los nuevos tiempos reclaman en todas las universidades. No se trata s\u00f3lo de informaci\u00f3n cient\u00edfica y t\u00e9cnica, es necesario llevar la cultura a cada espacio y contribuir con ello, en la formaci\u00f3n humanista. Estos empe\u00f1os se vinculan a la Teor\u00eda de la Educaci\u00f3n Avanzada que incluye las aspiraciones que el hombre debe asumir, la apropiaci\u00f3n de los conocimientos para mejorar su comportamiento profesional y humano, lo cual se articula en sus fundamentos con la concepci\u00f3n de la cultura y su defensa. Se hace necesario para la universidad cubana actual el enfoque interdisciplinario como parte del proceso pedag\u00f3gico y formativo. La integraci\u00f3n de la historia, el arte y la medicina en el proceso formativo de las especialidades involucradas en las ciencias m\u00e9dicas pudiera contribuir a la formaci\u00f3n de un profesional de la salud m\u00e1s culto.
\nPalabras clave: Interdisciplinariedad; Cultura; Educaci\u00f3n Avanzada; Formaci\u00f3n integral.<\/p>\n