Daisy Puentes Massip<\/p>\n
R<\/strong>esumen:<\/strong><\/p>\n La teor\u00eda de la Educaci\u00f3n Avanzada \u00a0en Cuba \u00a0es aut\u00e9ntica. Privilegia el car\u00e1cter humanista. No se contrapone a la Pedagog\u00eda, la asume y enriquece para el contexto cubano. Est\u00e1 dirigida a la conformaci\u00f3n del capital humano de la sociedad y el mejoramiento de la propia calidad de vida.<\/p>\n El presente trabajo refiere un estudio de la teor\u00eda de la Educaci\u00f3n Avanzada y su m\u00e1xima creadora. Mediante el empleo\u00a0 de\u00a0 diferentes \u00a0m\u00e9todos\u00a0 se\u00a0 obtuvieron\u00a0 como\u00a0 principales\u00a0 resultados:\u00a0 profundizar \u00a0en\u00a0 sus \u00a0or\u00edgenes, \u00a0los primeros pasos como una alternativa, los fundamentos \u00a0que la sustentan, \u00a0accionar y resultados en el contexto nacional \u00a0e internacional \u00a0y de manera \u00a0muy especial \u00a0la obra \u00a0de la madre, \u00a0mujer, \u00a0investigadora \u00a0e incansable creadora que fuera la Doctora en Ciencias: Julia Aurora A\u00f1orga Morales<\/p>\n