{"id":186,"date":"2011-12-27T15:01:07","date_gmt":"2011-12-27T20:01:07","guid":{"rendered":"http:\/\/promociondeeventos.sld.cu\/calixto2012\/?page_id=186"},"modified":"2011-12-27T15:01:07","modified_gmt":"2011-12-27T20:01:07","slug":"medical-english-for-healthcare-professionals","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/promociondeeventos.sld.cu\/calixto2012\/cursos-precongresos\/medical-english-for-healthcare-professionals\/","title":{"rendered":"Medical English for healthcare professionals"},"content":{"rendered":"

Medical English for healthcare professionals: Academic Writing and Translation<\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

Coordinadora: <\/strong>Lic. Mercedes de La Torre Vald\u00e9s<\/p>\n

INTRODUCCI\u00d3N<\/p>\n

<\/span><\/strong><\/p>\n

La superaci\u00f3n constante de los profesionales de las Ciencias M\u00e9dicas\u00a0 se hace vital para elevar el nivel de conocimientos que inciden en\u00a0 el desarrollo docente, cient\u00edfico-metodol\u00f3gico e investigativo del sistema nacional de salud.<\/p>\n

En aras de elevar la calidad de este proceso se requiere que el profesional de la salud\u00a0 se convierta en un investigador activo y permanente con un accionar cada vez m\u00e1s competente e independiente, para ello se hace necesario el dominio del idioma ingl\u00e9s como lengua internacional. Por lo tanto el desarrollo de cursos de superaci\u00f3n permitir\u00e1 alcanzar una mayor excelencia acad\u00e9mica que conlleve a la excelencia cient\u00edfica.<\/p>\n

Para el apoyo del congreso que se realizar\u00e1 en la Facultad \u00abCalixto Garc\u00eda I\u00f1iguez\u00bb se ha dise\u00f1ado un curso en idioma ingl\u00e9s que consta de 2 temas especializados que enriquecer\u00e1n el desarrollo acad\u00e9mico y cient\u00edfico de los profesionales de la salud.<\/p>\n

De manera general, el curso estar\u00e1 dirigido a perfeccionar la redacci\u00f3n de art\u00edculos cient\u00edficos que posteriormente contribuir\u00e1n al cambio de categor\u00eda docente de los profesores, as\u00ed a brindar informaci\u00f3n y a realizar ejercicios sobre la t\u00e9cnica de la traducci\u00f3n. Por otra parte, los mismos enriquecer\u00e1n sus conocimientos las particularidades del Ingl\u00e9s con fines espec\u00edficos y desarrollar\u00e1n un grupo de ejercicios y actividades pr\u00e1cticas que les permitir\u00e1n informarse sobre el tema, contribuyendo a un mejor desempe\u00f1o su profesi\u00f3n.<\/p>\n

De acuerdo a las Normas y Procedimientos anexos a la Resoluci\u00f3n\u00a0 132\/2004 del \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 MES, sobre formas organizativas y modalidades, en el Art\u00edculo 2, se define que \u00abEl curso forma parte de formas organizativas del posgrado acad\u00e9mico\u00bb. Est\u00e1 prevista\u00a0 la realizaci\u00f3n de dicho curso a tiempo completo de 1 d\u00eda (8 horas)<\/p>\n

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 CARACTERIZACION DEL CURSO<\/strong><\/p>\n

1.1\u00a0\u00a0 Estructura <\/strong><\/p>\n

El\u00a0 curso de posgrado pre-congreso consta de 2 temas especializados<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

<\/strong><\/p>\n

M\u00f3dulo<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Horas <\/strong><\/p>\n

lectivas<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n

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Tema1.\u00a0\u00a0 Academic\u00a0 Writing Skills<\/p>\n<\/td>\n

\n

4h<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Tema 2.\u00a0 Translation in Medicine<\/p>\n<\/td>\n

\n

4h<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Total<\/td>\n\n

8h<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/strong><\/p>\n

Profesor:<\/strong> Lic. Mercedes de La Torre Vald\u00e9s. Profesora Auxiliar<\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

1.2 Requisitos para el ingreso.<\/strong><\/p>\n

Son requisitos para la inscripci\u00f3n ser graduado universitario de la carrera de medicina, Licenciatura en Enfermer\u00eda, Tecnolog\u00eda de la Salud u otras afines vinculadas\u00a0 a la Educaci\u00f3n M\u00e9dica Superior, as\u00ed como participantes del Congreso.<\/p>\n

1.3 Perfil del egresado.<\/strong><\/p>\n

El egresado adquirir\u00e1 un mayor conocimiento sobre el proceso de redacci\u00f3n en idioma ingl\u00e9s en trabajos cient\u00edficos y la traducci\u00f3n de textos m\u00e9dicos e<\/strong>n ingl\u00e9s\u00a0\u00a0 contribuyendo a elevar su\u00a0 formaci\u00f3n docente, cient\u00edfica e investigativa de manera consciente e independiente.<\/p>\n

2.\u00a0 SISTEMA DE OBJETIVOS <\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

Objetivo del Programa:<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

Actualizar el conocimiento te\u00f3rico y pr\u00e1ctico del idioma ingl\u00e9s en los profesionales de la salud en lo referente a la redacci\u00f3n de trabajos cient\u00edficos y la traducci\u00f3n de literatura m\u00e9dica.<\/p>\n

Objetivos espec\u00edficos: <\/strong><\/p>\n

    \n
  • Adquirir informaci\u00f3n detallada sobre las complejidades m\u00e1s frecuente en el acto de traducir textos m\u00e9dicos del ingl\u00e9s al espa\u00f1ol y viceversa.<\/li>\n
  • Aportar informaci\u00f3n cient\u00edfico-t\u00e9cnica actualizada que permita a los profesionales de la salud redactar art\u00edculos cient\u00edficos en idioma ingl\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n

    3. SISTEMA DE CONOCIMIENTOS (Breve s\u00edntesis)<\/strong><\/p>\n

    <\/strong><\/p>\n

    Se desarrollar\u00e1n las actividades en forma presencial con m\u00e9todo dual te\u00f3rico-pr\u00e1ctico mediante lecciones magistrales participativas, apoyado por una metodolog\u00eda que facilite la participaci\u00f3n y socializaci\u00f3n de la informaci\u00f3n\u00a0\u00a0 entre los participantes.<\/p>\n

    Se utilizar\u00e1 material\u00a0 visual\u00a0 para apoyar los conceptos desarrollados.<\/p>\n

    <\/strong><\/p>\n

    Las tem\u00e1ticas espec\u00edficas son las siguientes:<\/p>\n

    <\/span><\/strong><\/p>\n

    <\/strong><\/p>\n

    <\/strong><\/p>\n

    Tema 1. Academic Writing.<\/em><\/strong><\/p>\n

    <\/strong><\/p>\n

    Coordinador: <\/strong>Lic. Mercedes de La Torre Vald\u00e9s<\/em><\/strong><\/p>\n

    Total de horas<\/strong>:\u00a0\u00a0 4h\u00a0\u00a0 Cr\u00e9ditos: 1
    \n<\/strong><\/p>\n

    Objetivos: <\/strong><\/p>\n

      \n
    • Brindar herramientas metodol\u00f3gicas e informaci\u00f3n cient\u00edfico-t\u00e9cnica actualizada a los docentes que les ayude a redactar art\u00edculos cient\u00edficos de alta calidad en idioma\u00a0 ingl\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n

      Como se conoce es de vital importancia que los docentes publiquen\u00a0 art\u00edculos cient\u00edficos que les permitan cada cierto tiempo realizar su cambio de categor\u00eda docente.<\/p>\n

      Tema 2. Traducci\u00f3n de Textos M\u00e9dicos<\/strong><\/p>\n

      Coordinador: <\/strong>Lic. Mercedes de La Torre Vald\u00e9s<\/em><\/strong><\/p>\n

      Total de horas<\/strong>:\u00a0\u00a0 4h\u00a0\u00a0 Cr\u00e9ditos: 1
      \n<\/strong><\/p>\n

      Objetivo:<\/strong>
      \nEnriquecer el conocimiento sobre las particularidades y t\u00e9cnicas de la traducci\u00f3n de textos m\u00e9dicos<\/p>\n

      Contenido:<\/strong><\/p>\n

      Se abordar\u00e1 la importancia de traducir e interpretar art\u00edculos cient\u00edficos sistem\u00e1ticamente.<\/p>\n

      Se dar\u00e1 a conocer los distintos aspectos a tener en cuenta en la traducci\u00f3n de materiales cient\u00edficos en ingl\u00e9s como:\u00a0 Art\u00edculos cient\u00edficos, prospectos m\u00e9dicos,etc.<\/p>\n

      Orientaciones metodol\u00f3gicas:<\/strong><\/p>\n

      Los contenidos tem\u00e1ticos se presentan en dos temas de manera te\u00f3rica y pr\u00e1ctica. Estos se desarrollan en 2 secciones de 4 horas cada una.<\/p>\n

      Sistema de evaluaci\u00f3n<\/em><\/strong>:<\/strong><\/p>\n

      Por ser un solo d\u00eda el curso no se evaluar\u00e1 al participante, solo se dar\u00e1 constancia de su participaci\u00f3n.<\/p>\n

      Bibliograf\u00eda:<\/strong><\/p>\n

        \n
      • Webster\u00e2\u20ac\u2122s Dictionary. Edici\u00f3n\u00a0 Revolucionaria, 1988.<\/li>\n
      • Blakiston\u00e2\u20ac\u2122s Gould medical Dictionay. Fourth Edition, Mc Grow-Hill Book Company, 1979<\/li>\n
      • English Through Medicine I (Textbook), Colectivo de autores, 2007<\/li>\n
      • English Through Medicine II (Textbook), Colectivo de autores, 2007<\/li>\n
      • The Teaching of English as an International language. A Practical Guide. Gerry Abbot. Edici\u00f3n Revolucionaria, 1989.<\/li>\n
      • Traducci\u00f3n y Terminolog\u00edas Cient\u00edficas en Cuba. Educaci\u00f3n Cient\u00edfica T\u00e9cnica. La Habana, 1988. Alp\u00edzar Castillo, R.<\/li>\n
      • Ellis, R., (1997). S L A.<\/em> Research and Language Teaching.<\/em> Oxford: Oxford University Press.<\/li>\n<\/ul>\n
          \n
        • Larsen, D., (2000).Techniques and Principles in Language Teaching. Second Edition. Oxford: Oxford University Press.<\/li>\n<\/ul>\n

          <\/strong><\/p>\n

          Curriculum Vitae del profesor<\/strong><\/p>\n

          Nombre y Apellidos:<\/strong> Mercedes de la Torre Vald\u00e9s<\/p>\n

          Correo:<\/strong> mercytv@infomed.sld.cu<\/p>\n

          Calificaciones:<\/strong><\/p>\n

          Licenciada en Educaci\u00f3n, especialidad Lengua Inglesa en la Universidad de Ciencias Pedag\u00f3gicas \u00abEnrique Jos\u00e9 Varona\u00bb en Julio del 2004.<\/p>\n

          Profesora Auxiliar (2002)<\/p>\n

          Profesora Principal de 5to ano de la carrera de medicina, 2011<\/p>\n

          Diplomada en la Educaci\u00f3n Superior, 2002<\/p>\n

          Premio\u00a0 Talento de Oro 2 Estrellas de la ANIR por el trabajo de Innovaci\u00f3n \u00abManual Pr\u00e1ctico en Ingl\u00e9s para profesionales de la Salud\u00bb, 2009<\/p>\n

          Graduada en 1980, 31 anos de experiencia como docente<\/p>\n

          Miembro del tribunal de categorizaci\u00f3n Docente.<\/p>\n

          Profesora del M\u00f3dulo Troncal de 4 maestr\u00edas, 2008, 2009<\/p>\n

          Int\u00e9rprete Bilateral y Traductora (2002-2009) en el ISMM Hospital naval<\/p>\n

          Profesora del Diplomado de Ingl\u00e9s para profesores de Ciencias M\u00e9dicas, 2011<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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