{"id":151,"date":"2011-12-27T14:24:10","date_gmt":"2011-12-27T19:24:10","guid":{"rendered":"http:\/\/promociondeeventos.sld.cu\/calixto2012\/?page_id=151"},"modified":"2011-12-27T14:25:00","modified_gmt":"2011-12-27T19:25:00","slug":"atencion-de-enfermeria-gerontologica-y-geriatrica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/promociondeeventos.sld.cu\/calixto2012\/cursos-precongresos\/atencion-de-enfermeria-gerontologica-y-geriatrica\/","title":{"rendered":"Atenci\u00f3n de Enfermer\u00eda Gerontol\u00f3gica y Geri\u00e1trica."},"content":{"rendered":"

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– Especialidad: <\/strong>Multidisciplinario.<\/p>\n

– Tipo De Actividad<\/strong>: Taller Interactivo<\/p>\n

– Sede<\/strong>: Cited. Hospital Universitario Calixto Garc\u00eda I\u00f1iguez.<\/p>\n

– Nivel:<\/strong> Nacional<\/p>\n

– Dirigido A:<\/strong> Comunidad de profesionales de enfermer\u00eda, profesores, especialistas y otras personas nacional e\u00a0internacional vinculadas a la atenci\u00f3n del adulto mayor sano o enfermo.<\/p>\n

– Duraci\u00f3n: <\/strong>8 horas. <\/strong><\/p>\n

– Matricula: <\/strong>30 participantes.<\/p>\n

– Fecha de Inicio: <\/strong>Enero<\/p>\n

– Fecha de Terminaci\u00f3n: <\/strong>Enero<\/p>\n

– Coordinadora: MSc. Edith \u00c1lvarez\u00a0 P\u00e9rez. <\/strong><\/p>\n

M\u00e1ster en Gerontolog\u00eda Social.<\/p>\n

Profesora Auxiliar de la Facultad de Enfermer\u00eda Lidia Doce.<\/p>\n

Investigadora Agregada. Cited.<\/p>\n

-Territorio al que est\u00e1 dirigido:<\/strong> El Taller Interactivo tiene un car\u00e1cter internacional con participaci\u00f3n nacional, participar\u00e1n cursistas de todo el pa\u00eds, as\u00ed como los enfermeros y otros profesionales, vinculados a la atenci\u00f3n al adulto mayor sano o enfermo.<\/p>\n

– Fundamentaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

El desarrollo cient\u00edfico-t\u00e9cnico que ha ocurrido desde mediado del siglo pasado a nivel mundial, espec\u00edficamente en el sector de la salud, permiti\u00f3 la incorporaci\u00f3n de nuevos procedimientos diagn\u00f3sticos y terap\u00e9uticos para el abordaje de los problemas de salud cada vez m\u00e1s complejos.<\/p>\n

Estos avances cient\u00edficos han permitido prolongar la expectativa de vida de las personas en estos pa\u00edses, creando un nuevo reto al sistema de salud, mediante la demanda de nuevas estrategias y servicios en relaci\u00f3n a este aumento demogr\u00e1fico de las personas con mas de 60 a\u00f1os de edad.<\/p>\n

Este envejecimiento de la poblaci\u00f3n mundial es un hecho que se ha acelerado, sobre todo, a partir de la segunda mitad del siglo xx con lo que ha pasado a ser el acontecimiento demogr\u00e1fico m\u00e1s importante de su etapa final y a constituir una verdadera preocupaci\u00f3n para los pa\u00edses desarrollados de manera que la ganancia en a\u00f1os en la esperanza de vida en el siglo pasado, llamado el \u00absiglo del envejecimiento\u00bb, ha sido igual a la que consigui\u00f3 la Humanidad en el resto de sus 5 000 a\u00f1os de historia.<\/p>\n

En el \u00e1mbito econ\u00f3mico, el envejecimiento de la poblaci\u00f3n tendr\u00e1 un impacto en el crecimiento econ\u00f3mico, el ahorro, la inversi\u00f3n, el consumo, los mercados de trabajo, las pensiones, los impuestos y las transferencias intergeneracionales. En el \u00e1mbito social, el envejecimiento de la poblaci\u00f3n influye en la composici\u00f3n familiar y vital, la demanda de vivienda, las tendencias de la migraci\u00f3n, la epidemiolog\u00eda y la necesidad de servicios de salud.<\/p>\n

En esta evoluci\u00f3n y en estos cambios se van involucrando tanto medios f\u00edsicos como personal sanitario por lo hoy se puede hablar de Enfermer\u00eda Geri\u00e1trica y\/o Gerontol\u00f3gica<\/em><\/strong> para denominar a los profesionales de enfermer\u00eda que dentro de un equipo multidisciplinario se encarga de la asistencia global e integral de los ancianos.<\/p>\n

El panorama sanitario ha dejado de ser s\u00f3lo asistencial y hoy abarca tambi\u00e9n otros aspectos como el de la prevenci\u00f3n, promoci\u00f3n, rehabilitaci\u00f3n y educaci\u00f3n.<\/p>\n

De ah\u00ed la importancia de realizar este taller que pretende propiciar el intercambio de experiencias sobre el cuidado integral de la practica de enfermar\u00eda geri\u00e1trica y gerontol\u00f3gica\u00a0\u00a0 mediante el an\u00e1lisis de estrategias de intervenci\u00f3n, que le permita alcanzar cientificidad, calidad y seguridad en la pr\u00e1ctica cl\u00ednica de enfermer\u00eda en los distintos niveles de atenci\u00f3n y permitan dar soluciones a problemas de diversas naturalezas\u00a0 y complejidades que incluyan al anciano, la familia y la comunidad\u00a0 en cualquier nivel de atenci\u00f3n. Se trata de un compromiso que debe ser de todas las instituciones formadoras del talento humano, profesionales, prestadoras de servicios de salud \u00a0que atiende a este grupo atare\u00f3 con caracter\u00edsticas\u00a0 propias. <\/em><\/p>\n

– Objetivo general:<\/strong><\/p>\n

Propiciar el intercambio de experiencias sobre el cuidado integral de la practica de enfermar\u00eda geri\u00e1trica y gerontol\u00f3gica\u00a0 \u00a0mediante el an\u00e1lisis de acciones de intervenci\u00f3n, que\u00a0 permitan alcanzar cientificidad, calidad y seguridad en la pr\u00e1ctica cl\u00ednica de enfermer\u00eda en los distintos niveles de atenci\u00f3n de salud.<\/p>\n

– Estructura del curso-taller:<\/strong> Presencial con actividad interactiva, m\u00e9todo constructivista del conocimiento, elaboraci\u00f3n conjunta que incluye: conferencia magistral contextualizadora, trabajo en equipos, discusi\u00f3n en plenario.<\/p>\n

– Requisitos para participar: <\/strong>Estar graduado en alguna de las especialidades profesionales como,\u00a0 Enfermer\u00eda, Antropolog\u00eda,\u00a0 Psicolog\u00eda, Ciencias Jur\u00eddicas, Sociolog\u00eda, Tecnolog\u00eda de la Salud y otras vinculadas a la atenci\u00f3n al adulto mayor san o enfermo.<\/p>\n

Plan tem\u00e1tico: <\/strong><\/p>\n

Temas 1<\/em>. La practica de la enfermera\u00a0 gerontol\u00f3gica.<\/p>\n

Tema 2<\/em>. Algunos cambios significativos con la edad.<\/p>\n

Tema 3<\/em>. Evaluaci\u00f3n o valoraci\u00f3n geri\u00e1trica.<\/p>\n

Tema 4<\/em>. Factores de riesgo y adulto mayor.<\/p>\n

Tema 5<\/em>. Procesos cr\u00f3nicos o pluripatol\u00f3gicos en el adulto mayor.<\/p>\n

Tema 6<\/em>. Aspectos Psicosociales del adulto mayor.<\/p>\n

Tema 7<\/em>. Atenci\u00f3n al cuidador principal de la persona geri\u00e1trica.<\/p>\n

Tema 8<\/em>. Dilemas \u00e9ticos en la atenci\u00f3n geri\u00e1trica.<\/p>\n

– <\/strong>M\u00e9todos pedag\u00f3gicos a utilizar:<\/strong><\/p>\n

* Expositivo, Explicativo<\/p>\n

* Elaboraci\u00f3n Conjunta<\/p>\n

– Formas de organizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza: <\/strong><\/p>\n

* Conferencias.<\/p>\n

* T\u00e9cnicas de Educaci\u00f3n Participativas.<\/p>\n

* Trabajos en Equipos<\/p>\n

* Discusi\u00f3n en Plenario<\/p>\n

* Relator\u00eda Final<\/p>\n

– Medios de ense\u00f1anzas:<\/strong><\/p>\n

* Pizarr\u00f3n<\/p>\n

* \u00a0Proyector de Power Point\u00a0 con Ordenador Electr\u00f3nico.<\/p>\n

* Papel\u00f3grafo<\/p>\n

* Video Bean<\/p>\n

– Estrategia metodol\u00f3gica: <\/strong>El taller interactivo est\u00e1 conformado por 8<\/strong> temas que abordan un aspecto espec\u00edfico pero interconectados entre s\u00ed. En cada uno de los temas se utilizar\u00e1n t\u00e9cnicas did\u00e1cticas participativas que favorezcan el proceso ense\u00f1anza aprendizaje de manera coherente e interactivo, en funci\u00f3n de los objetivos propuestos.<\/p>\n

– Sistema de evaluaci\u00f3n:<\/strong> Se desarrollar\u00e1 una metodolog\u00eda participativa, demostrativa y activa de manera tal que el cursista forme parte del proceso de aprendizaje, que ser\u00e1 evaluada de forma individual y colectiva por equipos.<\/p>\n

– Evaluaci\u00f3n final: <\/strong>La evaluaci\u00f3n final del cursista se realizar\u00e1 mediante la escala cualitativa siguiente:<\/p>\n